對北京舞蹈學院的舞蹈考級來說，考級并不等于一次單純的考試。北京舞蹈學院的舞蹈考級由兩部分組成：1．長達數月時間的《中國舞等級考試教材》的學習，這個學習過程是考級教學的中心工作；2.每年一次的考試以檢驗學生的學習水平和教師的教學水平。 有人說“舞蹈教育重在過程，考不考級并不重要”。此話忽略了教育學中考試是對教學質量的檢驗這一重要教育要素。教學質量的優劣是孩子，更是家長們最關心的。目前通過最高專業學府來檢驗辨識教學質量是家長首選的途徑。 北京舞蹈學院十八年來堅持教師持證教學制度是把握教學質量的關鍵。凡沒有獲得“北京舞蹈學院師資證書”的教師所培養的學生，不能參加北京舞蹈學院的舞蹈考級；而每年所教的學生考試達到90%以上合格率的教師，將被視為不稱職或教學水平低下。每年考試后，考級中心的考官要對教師講評，指出教學中的問題和不足，旨在不斷提高教師的教學水平，并在下一個年度的考試中進行檢查，不合格者自然淘汰。北京舞蹈學院如此嚴格的要求教師的教學質量，其用心首先是要對得起孩子，決不讓不合格的老師誤人子弟；其二是提純北京舞蹈學院的舞蹈考級師資隊伍，保證舞蹈最高學府的舞蹈考級師資證書的質量，并以此確保北京舞蹈學院舞蹈考級品牌經久不衰。 教學計劃、方法、手段、步驟以及教師自身素質和能力是影響教學質量的重要因素，這些因素對教材的實施也至關重要，即使是一套優秀的教材，在上述因素不完善的行課中，教師也難以達到教材的要求。而這些因素的完善只有通過教師的學習才能夠完成，這也就是北京舞蹈學院長期堅持舞蹈考級師資培訓的緣由。 家長如何辨識教師教學質量呢？讓孩子參加考試就是最簡單有效的方法，沒有資格證書或教學質量不過關的老師通常會以“重在學習過程”、“節省考試費”為理由勸阻學生考試，回避教學質量的檢驗，家長則要全面地看待這個問題，計算一下日常學費和考試費孰輕孰重。并通過學生的考試了解孩子的學習水平和老師的教學水平。對父母而言，這是一個關乎孩子成長的大事情。 北京舞蹈學院舞蹈考級的正規教學點和考點，按照規定都是要考試的，如以北京舞蹈學院考級名義開辦教學點而又沒有參加每年一次的考試，則是屬于假冒偽劣。請用如下方法辨別：1．要求查看老師的“北京舞蹈學院考級師資證書”，并注意上面的級別，每張證書只注明一個級別，、因為師資證書是一個級別一個級別考取的，教師沒有取得的級別不準許考試的。正規教學點一般會在宣傳欄里張貼師資證書復印件。2:正規教學點會提前向家長公告考試時間，如不能說明考試的時間，又看不到師資證書，基本可以斷定該教學點不是北京舞蹈學院的正規教學點。3．教學點含混地稱“使用北京舞蹈學院教材”，考取的證書卻不是北京舞蹈學院證書，這無疑也不是北京舞蹈學院的正規教學點。 舞蹈考級的意義并不在于考試本身，而在于獲得藝術素質教育的完整學習過程，考試是這個過程中一個不可缺少的重要環節。此外，參加考試也是一個自我實現、公平競爭的鍛煉，應該讓孩子們以一種放松的心態去參與考試，增強未來的生存能力。 北京舞蹈學院舞蹈考級只給予學習《中國舞等級考試教材》的學生進行考試，對學習其他考級教材的學生一律不予考試。考試有一套完整的程序，考試中考官并不是簡單地評分，而是對每個考生進行專業評定并提出意見，以便考生和教師在今后的學習中加以提高。 十八年來，參加過北京舞蹈學院舞蹈考級的孩子數不勝數，有的步人了“舞蹈家搖籃”，有的成為學校的文藝積極分子，有的成為企業事業單位的文藝骨干，有的則已把舞蹈當成了自己的終生愛好……所有這些長大的孩子們都有一個共同的特點—良好的形體、脫俗的氣質、高雅的舉止、充滿活力的人生。 |
