2011年4月11日下午，劉巖邀請兩位舞蹈老師一同來到房山福利院，資助學校舞蹈課開課。這次的舞蹈課堂主要針對的是一些殘障兒童，所以在教舞蹈的時候更注重的是給孩子們帶來心靈上的快樂，而不會教一些專業(yè)的組合課程。今天劉巖請來了一位舞蹈老師教授了三十分鐘，課堂上小朋友們很快樂的與老師交流，都表示非常喜歡老師。在離開的時候，這些殘障兒童都依依不舍，站在門口進行目送。 用舞蹈打開殘障兒童的心靈 劉巖實現了她的承諾，成立的舞善基金為一些需要幫助的弱勢群體伸出援助之手。今天她來到了房山福利院，在經過與福利院的領導、老師進行溝通之后，劉巖決定在開設舞蹈課程的同時相應的給殘障兒童開設一些心理課程。這些課程主要為啟發(fā)式的教育，主要是想用舞蹈來打開殘障兒童的心靈，讓他們能獲得心靈上的快樂，而一些專業(yè)的組合課程會相應的減少。 劉巖相信舞蹈能給孩子帶來快樂，她向大家舉了一個發(fā)生在她身邊的例子：通州福利院收養(yǎng)了一個流浪兒童，那個流浪兒童的肢體都沒什么問題，就是不會笑，從來沒有見他笑過。可是一次教授舞蹈的過程中，那個孩子居然開心的笑了，露出了八顆牙齒。這件事讓她覺得是一個奇跡，她特別有成就感。所以她堅信舞蹈能夠打開殘障兒童的心靈，讓他們不再覺得自己沒別人優(yōu)秀。 殘障兒童目送老師的離開 這批上課的兒童中有些是患了腦癱，有些是被父母遺棄，有些得了先天性的心臟病。劉巖表示希望讓孩子們得到救助。今天劉巖帶來的兩位老師為這些孩子上了大概三十分鐘的課程。課程內容包括教孩子們聽口令摸頭、手、腰、膝蓋等，然后配上節(jié)奏，進行些簡單的肢體訓練。接下來還讓小朋友學會互相合作完成簡單的拍手，碰頭等動作。 小朋友們紛紛表示非常喜歡老師，喜歡這樣上課。還有稍微調皮些的小朋友會粘著老師，要老師抱要和老師玩。在老師們要乘坐大巴離開的時候，小朋友們都不想讓老師走，還一直站在教室門口目送老師們的離開。 |
