江蘇省第四屆大學生藝術展演舞蹈展演側記

金陵五月芳菲盡，南航舞展始盛開

——江蘇省第四屆大學生藝術展演舞蹈展演側記

五月的南京悄然卸下春日的濃妝，驕陽似火昭示著初夏已經來臨。2014年5月12日至5月16，由江蘇省教育廳主辦的第四屆大學生藝術展演舞蹈展演，在南京航空航天大學如期舉行。來自全省百余所高校代表隊的近三千名大學生，在以“中國夢”為主題的展演現場，通過一批思想性、藝術性、觀賞性相統一的舞蹈作品，集中展現了大學生們朝氣蓬勃和昂揚向上的精神風貌。經過初評審定，有129個作品進入決賽，其中甲組（非專業組）舞蹈作品有99個，乙組（專業組）有30個，作品形式豐富多樣，有民族舞、古典舞、現代舞等。經過幾天緊張的角逐，一大批優秀的舞蹈作品脫穎而出。這些優秀的作品的精彩表演，集中展現了江蘇省各大高校這些年的舞蹈藝術教育水平。經專家評審后，選派優秀作品代表江蘇赴天津市，參加于明年2月底至3月初舉行的全國第四屆大學生藝術展演活動。我們連續四屆帶學生參賽，每次都大開眼界，感觸頗深。尤其是這屆大賽在舞蹈作品選擇，舞蹈新作編創水平，舞蹈演員的基本能力以及表演的精彩程度上，更是超乎了大家的想象。從本次比賽激烈競爭的現象和比賽成績結果分析，我們不難發現一些有意思的話題，在此我們把它總結出來與大家探討

一、 甲組（非專業組）作品精選、表演水平令人嘆為觀止

本次參加甲組（非專業）舞蹈比賽的高校，在節目的作品選擇上煞費苦心，有的學校選擇了專業水準較高，以及風格比較難把握的作品。很多學校在一年前就已經進入了備戰狀態，在舞蹈演員的遴選以及專業能力的訓練方面，都聘請了專業的舞蹈教師或者演員來進行指導。徐州幼兒師范高等專科學校選擇了總政歌舞團表演的作品“紅藍軍”，無錫商業職業技術學院選擇了中央民族大學舞蹈學院表演的作品“翻身農奴把歌唱”、蘇州經貿職業技術學院選擇了國內青年杰出編導劉震的古典舞新作“滿江紅”，這些作品在專業舞蹈院校，作為教學劇目應該是高年級的訓練內容，而像這樣的大專院校，他們卻不懼艱險，大膽嘗試這樣的優秀作品。要學習這樣高難度的專業作品是需要勇氣的，因為這些作品就不是短時間就能學好上臺表演，從他們的作品完成的程度來看，有的絲毫不遜專業院團的演員。“紅藍軍”的演員10多個在男演員在臺上齊刷刷地把前腿搬起，雙飛燕、滑叉、跳轉翻等技術技巧完成相當出色。“翻身農奴把歌唱”的演員在動作風格的掌握上，以及動作節奏的把握上嚴絲合縫、恰到好處。“滿江紅”的演員在情感的表達，以及動作技巧的完成上也相當精彩。出現這樣的情況，就連評委也始料未及，南航藝術教育中心主任、藝術學院副院長楊莉莉教授，擔任本次大賽的評委，她在點評時，也對有的作品演員表演水平之高，產生了要下去好好查一查學生身份的想法。這些大專類院校在本次大賽中嶄露頭角，取得了驕人的成績，分數都在95分左右，名列一等獎前幾位。這些黑馬的殺入，使很多綜合類大學都有挫敗感。其實這些現象的出現，也給我透露了一些重要的信息。一方面是大多大專院校自身在藝術類教育方面做得比較扎實，擺脫了以往的突擊強化訓練，藝術團的管理步入常態化；另一方面是大專類院校的學生相對于綜合類高校的學生，組織紀律上比較嚴密、服從管理，在年齡上普遍偏小，舞蹈肢體訓練可塑性較強。這些成績的取得與他們長期的艱苦訓練，和學校的格外重視是分不開的。在比賽中我們看到，有的學校領導、專業指導老師、還有輔導員分工明確，有著強烈的團隊意識，高度重視本次大賽，好成績的取得是集體智慧的結晶。

淮陰師范學院《滿江紅》

另外從比賽的作品上來看，也給我們透露了另外一個信息，那就是男子群舞異軍突起，已經打破了以往陰盛陽衰的局面。如江蘇農牧科技職業學院的“水下軍魂”、江蘇信息職業技術學院的“回娘家”、徐州高等師范學校和南通大學的“烏拉巴托——紅色英雄”，以及前文所提到的幾個作品都是男子群舞。本次甲組（非專業）舞蹈比賽幾個90分以上的作品大多是男生的舞蹈作品。隨著高校素質教育的不斷深入開展，大學生對于傳統的思想也有了突破，藝術審美能力有了大幅度的提高，他們追求高雅的舞臺表演藝術。舞蹈表演不是女生的專利，男生跳舞有著不一般的審美體驗和藝術意蘊。男生的肌肉爆發力比女生強，在跳躍和旋轉等技術技巧的完成上有著先天的優勢，在舞臺空間的利用上能給人以非同尋常的視覺刺激，以及在情感的表達上有著男人的堅毅與豪邁，這些都充分展現著男性的陽剛之美。

二、乙組（專業組）比賽規則尚存異議、有待完善

乙組（專業組）舞蹈比賽雖然只有30個舞蹈作品，但是競爭異常激烈。因為按照比賽獎項比例設置是3：3：4，也就是說三十個作品里會產生9個一等獎，9個二等獎，12個三等獎。江蘇省第四屆大學生藝術展演活動舞蹈表演細則中，在表演分組及形式上分為：1．分組：表演分甲、乙組。甲組為普通高校非藝術類專業學生；乙組為藝術院校、師范院校藝術專業、普通高校藝術專業的學生。通過現場展演進行評分。2．形式： 群舞（不超過36人）、三人舞、雙人舞。專業組的比賽把非舞蹈專業的學生和舞蹈專業放到了一個平臺上進行比賽，差距其實非常明顯。有舞蹈專業的院校無論從作品的選擇，以及演員的素質，明顯藝高一籌。沒有舞蹈專業的學校在作品的選擇，以及表演的水平有些還不如甲組（非專業組）的水平。如南京視覺藝術職業學院、常州工學院、中國傳媒大學南廣學院等高校，無論從作品的選擇、以及演員的素質都不夠成熟，一看就知道不是舞蹈專業，甚至也不是音樂專業。把他們這樣的非舞蹈類藝術專業和舞蹈專業放在一起同臺競技，根本沒有可比性，失去了競賽的實質意義。

舞蹈專業無論從學生選材，以及日常訓練，都有著嚴格的課程支撐；而非舞蹈類藝術專業則大不相同，他們是把舞蹈作為必修課、或者選修課來學習。舞臺藝術舞蹈是一門技能型的較強的表演藝術，所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”，長時間刻苦的身體技能學習，才能呈現出精湛的劇目演出效果，非舞蹈類藝術專業的學生確實是望塵莫及。希望今后能在比賽規則的設置上能有所改善，把舞蹈專業放到一起比，這樣更能展現各高校舞蹈專業的實力，體現專業的水準。把非舞蹈專業的藝術類專業歸為一類，大家也能夠放松舒暢的比，比出高低也就心悅誠服。我們還發現有的學校大賽選送的作品，不是舞臺表演性的藝術舞蹈劇目，組委會應該在作品的審核上嚴格把關，可以借鑒學習其他展演的比賽程序，先錄視頻初賽，初賽通過再參加復賽，這樣做也會使各大高校，把這項工作列為常規的工作來抓，避免突擊應付。

二、 雙、三人舞以及新創作作品競賽規則有待完善

雙、三人舞舞蹈作品與群舞不是一個類別，雙人舞和三人舞勉強還可以放到一起比，而群舞就應該是4人以上的小群舞和16人以上、36人以下的大群舞一起比。雙人舞和三人舞在舞蹈的劇目選擇上相對狹窄，演員的選擇以及做表演的難度會相對大一些。這屆甲、乙兩組比賽的129個節目中雙人舞有6個，三人舞2個，一共8個劇目參加比賽。如果單獨列出來比的話，從大賽的總體安排來考慮，確實有一定的難度。如果要保留雙人和三人舞的話，再少也要單獨歸類，這樣就會相對公平。筆者建議取消雙人和三人舞的作品形式，這樣比賽規則設置以及評委評分會更加嚴謹、簡練。其實大學生藝術展演，特別是舞蹈展演，應該還是要以群舞的形式比較合適。一方面群舞能把更多的學生納入到舞蹈藝術的學習中來；另一方面也能夠比較客觀的考察高校在舞蹈藝術教育方面的成果。通過大賽促進各個高校在藝術教育方面不斷深入開展，不流于形式，真正讓每個大學生能有所收獲，促進了大學生藝術素質教育的整體提升。另外本次大賽還涌現了一些新創作的舞蹈作品，如“傘中晴”、“霧霾”、“東林書魂”等，有的作品主題非常具有時代性，彰顯人性的真善美；有的作品關注人類生存環境；有的作品立足人文歷史，表現古典情懷。其實每屆比賽都鼓勵創作，創作的作品有的很成熟，有的還比較生澀，如果把這類作品放到一起比，可能對新創作的作品會不利。應該把新創作的作品單獨歸類進行比，評分規則也要做一些調整，創作一個好作品其實很難，通過這樣的形式鼓勵藝術創新，只有不斷的創新舞臺上才會多姿多彩。

另外，本次大賽的評委成員，我們也能看到主要是以江蘇省內的評委為主，尤其是以南京地區的評委為主。評委的專業能力我們非常認同，總的評分也比較客觀合理。希望省教育廳能學習其他省份的經驗，建立相應的評委庫，與其他省建立相應的聯系，聘請外省的舞蹈專家來評分，這樣可能會更加客觀公正，同時也將促進大賽評委機制不斷完善。舞蹈展演評委確實非常辛苦，今年增加了專家點評，大家都比較感興趣。希望今后能更加深入地開展評委與指導老師之間的交流，把作品選擇的一些意見、經驗以及創作方法和與大家分享，促進各參賽隊的深入學習，共同提高。

非常感謝江蘇省教育廳、以及南京航空航天大學能提供如此星光燦爛的舞臺，讓江蘇各大高校的莘莘學子流連忘返。他們正值青春年華，有這樣美好的人生閱歷，是一筆彌足珍貴的精神財富。各大高校也借助這個舞臺上切磋舞藝，取長補短，相互學習把藝術教育工作堅持不懈地開展下去。我們期盼江蘇省第五屆大學生藝術展演舞蹈展演更加激動人心、精彩紛呈。