中國漢唐古典舞是以中國古代文明史中最輝煌的漢、唐、魏晉精神和藝術氣質為審美主干，以漢、唐和明、清戲曲舞蹈為支點，全面研究并以民族學、社會學、宗教學、哲學、理法、習俗等社會科學作為文化解碼，激活豐富的文物資源，破解古典舞蹈發展、演變的歷史。 “青蓮”是13級漢唐古典舞表演專業的班名。作為漢唐古典舞所招收的第七個本科班，通過舞劇的創作與展演，從而促進表演專業的學生在大學一年級的學習中就認識到舞臺表演的重要性，從舞臺去認識舞蹈與課堂訓練，了解舞臺與課堂的關系。其次，舞劇具有一定的時代特征與形象，不同的時代有不同的內涵和表象。因此，在完成舞劇的過程中，一方面需要宏觀的去理解、認識舞劇故事朝代的藝術精神、風骨、氣韻，提取到典型的文化機制和時代特征，同時體現典型人物、形象，這既是時代的審美共性的又是具體的人物個性。 最后，在整個編創排練過程中，強調文化性教學的重要性，在不忽略技術技能的專業價值外，更注重強調中國古典舞的民族文化品格。始終貫穿著既培養技術技能，又同時培養藝術風格、文化底蘊和審美情操，充分調動學生的積極性與參與感，從頭感受一部“劇”的形成與發展，最終達到其舞臺表演能力的提高。恰逢建校60周年院慶，該班學生帶著“青蓮”班的稚嫩與樸素，用自己的方式和努力為母校慶賀。《煙花易冷》描述的是1500年前南北朝時期的故事。 當時洛陽城極盡繁華，是南朝宋的都城。守城的將軍名叫衛漢，英勇善戰，十分英俊豪爽，在洛陽城內幾乎婦孺皆知。一日小雨紛飛，將軍衛漢帶兵在南城山頭訓練，熟料自己的玉佩不小心掉入山下，卻渾然不知。山下河谷中，幾位姑娘正在河邊嬉戲，其中有一位姑娘名叫綰心，無意中發現了玉佩，上面還刻著衛漢的名字。綰心對衛漢將軍早有耳聞，有意一睹英姿，于是就壯膽上山找將軍歸還玉佩。玉佩為母親生前所留，并親自刻上愛子名字，若不慎遺失，必悔恨終身，將軍十分感激。 二人相見，小雨朦朧，霧薄空山，有種說不出來的空靈輕逸。兩人四目相對，眼神中早已有了愛慕和依戀。一見鐘情，不必言語卻了然于心。 在那個戰火紛飛的年代，愛情來的是多么珍貴和不易，可是現實又是如此殘酷。北魏大軍壓近，軍令如山，當衛漢拿著軍令狀，他知道他與綰心必須要分開了…… 衛漢最終散盡了一身的戎甲，葬下了一生的誓言。那三生七世的相許，只為祭奠一次曾經的相遇。衛漢心中有難以平抑的悲憤和悔恨，他的世界變了。一花一世界，一葉一追尋。一曲一場嘆，一生為一人。衛漢起身離去，回到伽藍寺，遁入空門，潛心學佛，無疾而終。 整個劇目分為三幕。導演在編創完舞劇之后感嘆道“有些事，一轉身，就是一輩子。 萬般故事，不過情傷，易水人去，明月如霜。 出品：北京舞蹈學院中國古典舞系 制作：中國漢唐古典舞教研室 項目支持：2014年北京舞蹈學院藝術創作實踐 表演：中國古典舞系2013級漢唐古典舞專業青蓮班 總導演/編劇：張 杏 編 舞：張 杏 裴 冰 音樂總監：汀 洋 舞美設計總監：邊文彤 燈光設計總監：任冬生 服裝設計總監：崔曉東、章月兒 造型設計：劉 雅 攝影師：柯洲 導演后記： 1500年以后，我們聽到這個故事，仿佛回到了那個戰亂年代，祭奠這份堅貞的愛情。“石板上回蕩的是等，我聽聞你仍守著孤城。煙花易冷，繁華聲，遁入空門，折煞了世人。” 有時候，一轉身，就是一輩子。 萬般故事，不過情傷，易水人去，明月如霜。 場次順序 序 第一幕《因緣邂逅》 一場＜洛水佼人＞ 二場＜情定三生＞ 第二幕《傷感離別》 一場＜奉命出征＞ 二場＜各自等待＞ 第三幕《煙花易冷》 一場＜十年一夢＞ 二場＜葬下誓言＞
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