人民網北京9月28日電（熊旭 實習生牟虹）近日，中國舞蹈家協會南方舞蹈學校（以下簡稱南舞）在京首次舉辦舞蹈師資培訓班結業典禮。在鞏固了中專中職領域的舞蹈培訓之后，陳軍帶領他的學校繼續征戰師資教學的新領域。 南舞，一個從廣東東莞而來的舞校，敢于將北上的戰場選在了中央民族歌劇院，而這里，是被北舞（北京舞蹈學院）、軍藝（解放軍藝術學院）和中央民族大學包圍鎮守之所。 “這是科學對舊勢力的挑戰”“救救學舞蹈的孩子們，不要再拿身體代價換藝術。”這是陳軍在采訪中對記者說的最多的話。 “中國的舞者100%都遭受過病痛的傷害，這完全是由中國過去一直延續的不科學的舞蹈教學方法導致的。南舞來京的目的，就是要用新型的科學訓練方法替代傳統訓練模式，同時也給兄弟院校提個醒，舞蹈到底應該怎么教才對。” 在一個舞蹈教學權威之地培訓舞蹈教師，校長陳軍究竟有何武功秘籍，他的自信到底源于何處？ 陳軍解釋，中國傳統的舞蹈教學延續的是武術和戲曲的訓練模式，崇尚模仿教學，而這種訓練方式導致的是舞者身體形態的改變，如導致女性肌肉的粗壯、頸椎的錯位等。 “中國舞蹈不教氣質，拿動作和技術代替藝術。”陳軍如此總結。 中國舞蹈家協會馮雙白指出，21實際必須用科學的理念和訓練方法培養舞蹈人才。南舞倡導的科學教學利用的是人體結構、物理學、幾何學、力學的綜合知識，讓舞者在動作中調整出優美的線條和形態，在規范的分解動作下熟能生巧，巧生藝。 南舞的教學方法，學員到底買不買賬？記者采訪了學員—南寧市金蓓蕾藝術學校的楊國萌校長，楊校長告訴記者，最初結實南舞，是被學校孩子整齊劃一的舞蹈動作和飽滿的精氣神所感染，作為從事舞蹈教學30年經驗豐富的老教師，在培訓的5天期間，仍被南舞針對6-12歲幼兒的科學教學法所震撼，決心在返回南寧后，將學校教師陸續送京培訓。 南舞的教學方法，不僅得到國內舞蹈界協會和著名院校專家的認可，作為南舞特色的芭蕾輔助教學，也已經與國外接軌。 面對未來，陳軍展望，南舞已經建立起完善的教學體系，將尋找機會創辦傳承南舞精神的舞蹈大學，也希望能代表中國的舞蹈體系走向世界。 |
