一、 保持良好體態(tài)和形象 你的儀態(tài)、風(fēng)度、容貌、服飾、言談舉止都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生影響。所以，你的著裝要干凈、簡(jiǎn)潔，適合舞蹈教學(xué)運(yùn)動(dòng)的需要，服裝的色彩應(yīng)以暖色調(diào)為主;不要佩帶過多的飾品，不要佩戴夸張的耳環(huán)(小耳釘除外);臉部化妝要素 淡;講話語速為中速，語言要準(zhǔn)確，音量要適中;舉手投足切忌慌亂，時(shí)刻給孩子鎮(zhèn)定自若的狀態(tài);你的形象和狀態(tài)影響著孩子對(duì)你的尊重和喜愛程度，直接作用于 你的課堂指揮效能，直接影響課堂秩序和教學(xué)質(zhì)量。獲得孩子的喜愛能使你的教學(xué)工作充滿快感。 二、 有足夠的耐心和愛心 在 90分鐘里，你擁有這間舞蹈教室所有孩子充滿崇拜的愛，你也需要付出全部的愛，讓愛交融，她們?cè)谶@一刻就是你的孩子。你不會(huì)訓(xùn)斥孩子、辱罵孩子、威脅孩子、用動(dòng)作恐嚇孩子和不恰當(dāng)?shù)慕佑|孩子身體;你也不能因?yàn)樗齻兺泟?dòng)作而不滿;你也不必考慮是否能把她們培養(yǎng)成舞蹈家。你只需要看著她們純真的眼睛，了解 她們是否愿意在這個(gè)時(shí)間和地點(diǎn)與你共同舞蹈。你只要準(zhǔn)確地判斷她們是快樂的，她們就會(huì)像優(yōu)秀的士兵一樣聽從你的指揮，你所有的教學(xué)計(jì)劃和目標(biāo)都會(huì)圓滿的完成。 三、 感染力體現(xiàn)教學(xué)水平 舞蹈教學(xué)需要激情和全身心投入到舞蹈的氛圍中，你是一只可愛的“小燕子”、一名聰明的“交通指揮員”、一只活潑的“跳芭蕾的小蝌蚪”，用自己感染她們，把她 們引入到情境中。要開發(fā)孩子的個(gè)性，鼓勵(lì)她們表達(dá)自己的情感，引導(dǎo)她們用舞蹈動(dòng)作來表現(xiàn)自我和表現(xiàn)音樂，而不是隨著音樂機(jī)械地動(dòng)作。你不要坐在椅子上蹺著 二郎腿光動(dòng)嘴;你不要讓課堂沉悶的像大雨即將來臨的天氣;你不要讓課堂聽不到孩子銀鈴般悅耳的笑聲;更不要看到孩子無奈的表情;你要堅(jiān)信你的魅力和能力， 可以讓孩子們充滿激情地舞蹈。你的感染力就是體現(xiàn)你教學(xué)水平的重要組成部分。 四、 建立良好的師生關(guān)系 孩子希望你是她的好朋友，其次，才是她喜愛的老師。要充分利用孩子對(duì)老師的崇拜感。你的笑容是征服孩子最好的手段，也是成為好朋友的最好證明。你不要繃著一 張面無表情的臉;你不要說傷害孩子自尊心的話;你不要拒絕孩子的擁抱;你不要吝嗇給孩子一個(gè)親吻;你不要拒絕孩子對(duì)你最信任的傾訴;成為“她”的好朋友， 你會(huì)得到孩子的熱愛和無數(shù)個(gè)親吻，孩子也會(huì)希望每個(gè)星期都要和你這個(gè)朋友一起快樂的舞蹈，這樣一來，你就擁有了無數(shù)個(gè)好朋友，你也就獲得了無數(shù)個(gè)家庭對(duì)你 的信任。 五、 培養(yǎng)孩子成就感 激勵(lì)孩子是相當(dāng)重要的，每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他們彼此之間將會(huì)互為榜樣。孩子應(yīng)獲得賞識(shí)和贊揚(yáng)，只有這樣，指導(dǎo)性的批評(píng)才不至于引起孩子的逆反心 理。孩子的每一個(gè)進(jìn)步都需要肯定，不要吝嗇你的鼓勵(lì)，你的賞識(shí)會(huì)演變成孩子學(xué)習(xí)熱情的巨大推動(dòng)力。你要贊美她漂亮的動(dòng)作;你要贊美她優(yōu)秀的記憶力;你要贊 美她花一般動(dòng)人的表情;你要贊美她們隊(duì)型的準(zhǔn)確和整齊;你還要贊美她們準(zhǔn)確的節(jié)奏感。總之，你贊美什么，她們就會(huì)表現(xiàn)得超乎你的想象，因?yàn)椋愕馁澝谰褪?最好的要求。讓孩子們帶著一種成就感離開課堂，并準(zhǔn)備在下一次課堂上再次得到滿足。 六、 充分的教學(xué)準(zhǔn)備保證教學(xué)質(zhì)量 不要把教案拿到課堂上來，因?yàn)椋遣皇且粋€(gè)優(yōu)秀教師的所為，看著教案上課的老師，就不配是中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)的“注冊(cè)舞蹈教師”。你要在孩子和家長(zhǎng)的視線之外做好、做足你的備課工作，每個(gè)動(dòng)作的教授程序需要反復(fù)的演練，整堂課的教學(xué)順序與安排已成竹在胸，這樣你才不會(huì)出現(xiàn)一個(gè)動(dòng)作兩遍示范不一樣、一個(gè)動(dòng)作兩種節(jié) 奏無法確定的低級(jí)錯(cuò)誤;你也不會(huì)出現(xiàn)忘記組合編排順序，自己對(duì)著鏡子自言自語的尷尬;你不會(huì)因?yàn)榻虒W(xué)內(nèi)容準(zhǔn)備不充分，只能提前下課或一遍遍的反復(fù)舊內(nèi)容。 因?yàn)椋@樣的表現(xiàn)會(huì)讓孩子懷疑你的記憶力，降低你在她們心中的地位，淡化對(duì)你的崇拜感。當(dāng)你無法控制課堂秩序的時(shí)候，你的講話將不再具有效力;當(dāng)你的教學(xué) 計(jì)劃難以實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，你的魅力和孩子對(duì)你的崇拜感已蕩然無存，很快這些孩子就會(huì)離你而去，你將面臨重新?lián)駱I(yè)的艱辛和風(fēng)險(xiǎn)。充分的教學(xué)準(zhǔn)備關(guān)系教學(xué)質(zhì)量和你的生存。 七、 家長(zhǎng)支持是關(guān)鍵因素 家長(zhǎng)掌握著孩子的學(xué)習(xí)意愿，讓家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)情況以及教學(xué)的進(jìn)度和目標(biāo)是極其重要的。每個(gè)月至少應(yīng)安排一次家長(zhǎng)的觀摩課，要介紹學(xué)習(xí)的內(nèi)容和孩子們的學(xué) 習(xí)情況，觀摩課后要認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的意見，并提出改進(jìn)的方法，要充分賦予家長(zhǎng)的知情權(quán)。這樣就可以拉近與家長(zhǎng)的距離，減少不必要的矛盾，你要有意識(shí)地調(diào)整孩子的排位，讓每一個(gè)孩子都有站在第一排的機(jī)會(huì);你要有意識(shí)地把注意力分給每一個(gè)孩子，不造成好與壞的差別，因?yàn)椋诩议L(zhǎng)的眼睛里，自己的孩子都是最好的; 每次下課后，你要主動(dòng)與等待在教室外面的家長(zhǎng)溝通，了解孩子在家里的情況，對(duì)內(nèi)向、自閉的孩子多一些關(guān)照;及時(shí)掌握孩子的身體狀況，對(duì)身體狀況欠佳的孩 子，在運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度上進(jìn)行調(diào)整。你要成為家長(zhǎng)的知心朋友，家長(zhǎng)就會(huì)讓孩子跟著你繼續(xù)學(xué)習(xí)，這是關(guān)系到你的少兒舞蹈培訓(xùn)事業(yè)能否做強(qiáng)做大的關(guān)鍵因素。 八、 不斷提高教學(xué)能力不被淘汰 時(shí)代在發(fā)展，你的教學(xué)能力和水平也需要不斷地提高。否則，你的后輩很快就會(huì)取而代之。你要在熟練掌握教材后，根據(jù)教材的要求不斷地創(chuàng)新，成為既能教學(xué) 又能編創(chuàng)的少兒舞蹈工作者。你可以帶著孩子們參加到各種比賽或表演的活動(dòng)中，給孩子們創(chuàng)造更多的展現(xiàn)機(jī)會(huì)，給自己帶來更多的榮譽(yù)和名望;你會(huì)因?yàn)榻?jīng)常更新 學(xué)習(xí)內(nèi)容而與時(shí)俱進(jìn)，走在時(shí)代的最前沿;你會(huì)因?yàn)椴粩嗟膶W(xué)習(xí)和提高，穩(wěn)固你的地位和聲譽(yù)，獲得家長(zhǎng)的認(rèn)同和尊重;你會(huì)因?yàn)樯鷨T眾多而成為一個(gè)地區(qū)少兒舞蹈 界舉足輕重的人物。總之，要讓社會(huì)不淘汰你的方法只有一個(gè)，那就是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。 |
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