攝影師：王寧 氣勢如虹的中國武術(shù)舞劍被融入舞蹈，由專業(yè)舞蹈演員表演，會是什么效果？近日，作為北京舞蹈學(xué)院中國古典舞專業(yè)的特色課程，“劍舞”的教學(xué)成果匯報(bào)演出，一場《研劍習(xí)舞》在學(xué)校上演。雖然上臺的只是大三、大二的學(xué)生，卻獲得了全場上至教授下至新生的熱烈掌聲。 舞臺上，古典表演女班的大二學(xué)生通體縞素，手持長劍，劍柄垂下或長或短的劍穗。隨著音樂起舞時(shí)，她們身姿矯健，銀色的劍光和紅色的劍穗在身邊繚繞。她們的老師，這門課的主課老師張軍教授則站在舞臺邊上，不時(shí)提醒她們，“起。”“收！”云劍組合、盤劍組合、點(diǎn)崩劍組合、長穗橫甩穗組合、里外腕花組合……一系列持劍組合動作表演后，北京舞蹈學(xué)院青年舞團(tuán)、汪子涵、蘇海陸、陳奕寧以及部分大三男生還表演了張軍老師帶隊(duì)研創(chuàng)的作品《月下獨(dú)酌》、《越女凌風(fēng)》、《烏江悲歌》。 北京青年報(bào)記者注意到，雖然只是一個(gè)專業(yè)的匯報(bào)演出，但這場演出吸引了北京市教委領(lǐng)導(dǎo)、北京舞蹈學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)術(shù)委員會專家、各院系學(xué)科帶頭人及校內(nèi)外專家和廣大師生前來欣賞，以致全場座無虛席，晚來的學(xué)生只能坐在過道上觀看。 張軍教授還是北京市“長城學(xué)者”培養(yǎng)計(jì)劃支持項(xiàng)目《中國劍文化之古典舞劍舞資源挖掘整理與體現(xiàn)》的負(fù)責(zé)人。他告訴北青報(bào)記者，此項(xiàng)目堅(jiān)持“扎根傳統(tǒng)，繼承傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)”原則，以科研促教學(xué)，以教學(xué)帶創(chuàng)作，對中國古典舞學(xué)科文化建設(shè)，課程內(nèi)涵、師資培養(yǎng)、教學(xué)創(chuàng)作、人才培養(yǎng)諸方面有著很大的推動作用。 中國古典舞劍舞是中國古典舞訓(xùn)練體系中，最具中國傳統(tǒng)文化精神和審美意蘊(yùn)的課程之一。“劍舞”既區(qū)別于武術(shù)中劍術(shù)的“技擊格斗”的運(yùn)動形式，又區(qū)別于“舞練”的運(yùn)動方式，也不同于戲曲表演形式中的“舞劍”。它在繼承和吸收傳統(tǒng)文化精粹的基礎(chǔ)上，有選擇、有目的地提煉最能與舞蹈相結(jié)合的內(nèi)容，是遵照歷史傳統(tǒng)以其審美文化為依托進(jìn)行的當(dāng)代建構(gòu)。為了教好這門課，也為了研創(chuàng)出好的作品，他帶領(lǐng)師生向中國傳統(tǒng)學(xué)習(xí)、向武術(shù)學(xué)習(xí)，幾乎每年都去地方采風(fēng)，不斷探索。 |
